和天下所有的妈妈一样，实验小学一（三）班陈念卓的妈妈希望孩子能够在各个方面健康的成长。        所以，在没有发现我们这间乐陶陶吧之前，就已经在武汉给陈念卓办了一张DIY手工制作卡。同为妈妈，我自问对于孩子我和陈念卓的妈妈有着很大的距离，这个距离并不是一张DIY卡，而是为了孩子所做的努力与坚持。      在陈念卓长成之后，一定会记得妈妈不辞辛苦地带着她到异地制作手工的经历，只是为了让她得到快乐，动手能力得到锻炼． 　　陈念卓的动手能力确实很强，想象力也极强，她可以把指导图片上的图案加入自已的想象进行再创作．就如妈妈所说的，陈念卓画的树和房子都会长上了脚，天空和海水都可以变得五彩缤纷． 　　想象力是孩子的翅膀，插上这个翅膀，孩子的精神世界愿飞多高就有多高！

　　母亲节还没有来临，已经有孩子开始为母亲准备礼物了．

　　实验小学三(五)班汪泽重在这个星期日来到乐陶陶，用他男孩子的拙拙的小手，为母亲虔诚地做着这款手链．

　　配色，帖花，对男孩子来讲不是太热衷的，他们更偏爱于做一些轮船、海洋动物等。我想一定是因为母亲喜欢吧，也或者是母亲和他开了一个小小的玩笑，希望儿子能做一个手链给自已。

　　因为母亲喜欢，因为母亲需要，所以汪泽重认真地来做了。看，一款完善的手链已经完成，而它就会马上被汪泽重亲自带在***手腕上。

　　先于母亲节，汪泽重的妈妈已经收到了礼物，而对于一个爱母亲、孝敬的孩子来讲，他的母亲每天都在过着母亲节！

        一天，一个女孩匆匆的来，央店员小姐帮她做一款项链和耳环，因为工作时间紧所以没有办法自已做。        急切的口气里隐含着 爱意与羞怯，眸子里荡漾着甜蜜的笑，并一再强调在项链的正面要写上“唯一”和爱人的名字。       可以想象得到，当与爱人相处的时候，爱人的眼光接触到这款项链时，内心一定会瞬间点燃熊熊的火吧 ！              　　这是一个幸福的女孩子！        幸福，是因为在她的心里还有”唯一”这个词，在她的爱情世界里还有可以认为是唯一的人。 　　我该为她祁福！祁福时间永远的停留在二００六年的这个春日！也或者，时间不停地延伸，一直延伸到岁月的尽头，那个被认为唯一的人可以守着这个唯一的女孩！

       看到我举起的小手了吗？

       这是我的杰作

       仅管只是小小的我

       我也有自已的作品

       自已的想象

       自已的喜怒哀乐

       还有

       自已的姓名

       留在这里和你们在一起

       实验小学学前三班郭芳辰

   　当这五个女孩结伴走进来，我仿佛感受到一道阳光射了进来，巧笑倩兮、水粉团簇、嘻嘻哈哈的模样，活脱脱是青春所有版本的演绎。    　她们希望我能给一些建议，做出既能秀自已，又有心思的作品来，我当然明白她们的，因为我也曾有过十六岁的花季。        我给她们推荐了这一款接吻鱼戒指，憨态可掬、十分可爱，正适合她们的需要。其中三个马上跃跃欲试，在店员的指导下掌握基本技巧之后，她们投入到创作之中．很快，几块泥就变身成此时晃动在指间的接吻鱼戒指，她们互相的用鱼去亲亲对方，银玲般地晃出一串串笑声来。        她们已经你拥着我、我簇着你欢快离去，笑声却好似还留在这里。        我，记住了她们的名字：实验中学一（八）班的杨晓、一（十一）班的夏寒露。        她们，是否在若干年后，还记得这间乐陶陶居？是否会在呷一口咖啡的午后掂花而笑忆起那亲亲接吻鱼？忆起十六岁时同欢颜的友人....   

     汤卓丽是实验小学一（一）班的学生，是班级的优秀班干部，具有一个优秀孩子的所有品质，活泼、开朗、思维敏捷、善于辩论，正如她父亲所说，在这个孩子优秀的背后还有一点小小的狡黠。许多的元素呈现在这个孩子的身上，才让她焕发出与众不同的光彩，如同一粒钻石，不同的切面闪现的是不同波长的光芒，闪现的是属于她自已的真实的天真与可爱！     此时汤卓丽正在做的是石膏彩绘，她不需要大人的指点，所以我可以很省事的和她的父亲攀谈，孩子点点滴滴快乐与天真从父亲温和的语气中散发出来，给我这个温暖的下午带来的不仅是一个孩子的无邪童年，还有浓得化不开的父爱....     让我们欣赏一下汤卓丽小朋友全身黄灿灿地的唐老鸭！    

       当这二个女孩怯怯地结伴走进店里的时候，从她们的眼神中我看到了好奇的火苗在窜动。经过反复选择之后，她们决定从简单一点的开始做起。     当她们举起这个小小的吊坠，让我拍照的时候，脸上洋溢的是一种尝试后带来的喜悦，也或许，那一粒创作的种子已经开始在这次的尝试之后悄然的萌动.....      生活就是这样，给自已一个小小的机会，做一点小小的尝试，就会有更多的愿望产生....      不信，可以去问一问岁丰学校五（一）班的金希与赵立！                  

      这天，很早我就来到店里，准备迎接这一天里满怀好奇与新奇的顾客到来，毕竟开店的时间不是太长，好多人的到来都是因为到书城来才偶然撞入，对于DIY这个词汇，大多数的人是陌生的。      但这没有关系，随着时间的推移，随着撞入的人的增多，越来越多的家长和孩子开始自动的汇入到DIY行列中来。除了彩陶的艺术感带来的惊喜之外，更多的是每个人的脸上都写着对于创作的兴奋！     这个DIY手，是个只有2岁多点的小小男子汉，是目前到店里来的最小顾客，可千万别小看了他。听他妈妈说他的学龄已有半年，也就是说，他从1岁半就开始入学了！     桌面上摆着的是他和妈妈合作完成的小小战舰。他和妈妈一早就来了，这个小家伙毫无一般孩子的怯意与退缩，很主动地选题、选泥并很愉快地投入到创作中，当彩泥在他小小的手里变了模样，投胎成一个威武的战舰时，我不禁想伸手拥抱这个小小男子汉！       年轻的妈妈从1岁半就开始把孩子放到幼儿园中，旨在让孩子能尽早地自立自主地处理问题，今天孩子的表现已经反映出了妈妈用心的效果，除了为小家伙加油之外，也对这个年

　　这二天总有一个女孩子来店里做东西，开始是一个人来，后是几个人来，来后一群人就围着她一个人，好象是在欣赏她的表演． 　　走进后，发现桌上有很多的作品，这个女孩的手上、脖子上都带着彩陶的手饰。我不由地和她们攀谈起来，一个男孩子抢着说：她做的好，所以我们都求她给每个人做一件。噢！      我立在旁边，仔细地看着这个女孩做，她很斯文不太说话，只是静静地做着作品，双手很娴熟地动作着，桌上已有一个完成的花瓶，小小的、插着些玫瑰的花朵，

     为了让孩子们在乐陶陶不仅有自已的作品，更要有自已对彩陶对生活的感受，我在店面的墙壁上做了一片“留言区”，旨在让孩子们能把自已对于一切的感受都能用语言表达出来。有一位我喜欢的作家说过：“如果你不想去追赶那转瞬即逝的闪电，就拿起你的笔，记下你闪电一样来临的思想”。 孩子的天份真的很难从表面上可以看得出来，这是清河路学样八（一）班的二个孩子的留言：

    四月七日的下午，我没有想到会有孩子过来，因为今天是周五。二个孩子正做一对发夹，由于专心没有意识到我正站在她们身边，我注意到这是一个有特殊意义的发夹，两个一模一样的图案，唯一的区别是发夹上方的拼音缩写有所不同。     当我询问她们的用意时，一个女孩子显得特别文静地说：我的名字叫：文琅，这是我的好朋友叫：鲁玲，所以LM是我们名字的拼音缩写。可爱的孩子原来正用这样的一种方式来表达她们的友谊。     我提出让她们想想需不需要在“留言区”写点什么的时候，她们互相对视的一笑，那种纯洁的默契在对视中完成了交流，于是，她们在“留言区”上记录下了关于友谊、关于彩陶的感受。    当她们牵着手，头上别着自已亲手做的象征友谊的发夹离开的时候，回头对我一笑，那一笑中洋溢着快乐、满足，还有我无限追忆的年月，和那个名字缩写也叫LM的人......

      软陶,又叫"彩陶"，也有人称"烧烤粘土"。19世纪，当德国雕塑家创造这种材料时，由于它具有高度延展性和可塑性，充分满足人类的创造欲望，很快便风靡了整个欧美地区。它多变的特性，立刻又成为启发创造思考、培养文化气质的教材。直到今天，"软陶"仍是手艺界DIY族的最爱。      软陶的英文名字也有很多，最常见到的字是"modeling clay"、"oven-bake clay"、 "polymer clay"等，翻译过来，指的不外就是"雕塑土"、"烤箱烘烤土"、"高分子聚合土"。基本上，它是一种"土"；是一种"可以雕塑成形的土"；是一种"必须放进烤箱烘烤成形的土"不同颜色的土，可以聚合、塑造成各种千变万化的图样和形状，难怪有人预测，"软陶"将是21世纪最时尚产品。        在了解软陶是属于先进科技的产品后，想要创造好的作品，仍